Abaixo você verá alguns botões que permitem que você baixe os arquivos usados em aula bem como tenham acesso à video-aulas feitas pelo professor ou indicadas por ele.
É extremamente importante que você busque realizar as tarefas que o professor te passa, mesmo as que não valem nota, uma vez que a isso te ajudará muito a aprender o conteúdo que o professor está passando.
Sabe qual a parte mais legal? Muitas tarefas que o professor irá te passar são tão divertidas que você irá se perguntar se aquilo é realmente uma atividade escolar. Então não perca tempo e clique no botão da aula para você ver o conteúdo.
⇓ INÍCIO PRIMEIRO TRIMESTRE ⇓
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Vamos ver como será nosso curso: toda semana, o professor irá divulgar o conteúdo da aula dele neste site, assim você deverá entrar neste site sempre antes de toda aula semanal, mas não se preocupe, pois será divertido.
Nesta primeira aula nós vamos nos conhecer e formar grupos.
Vamos trabalhar com Arduíno® e podemos utilizar um site para simular tal dispositivo eletrônico. Para enter como e saber um pouco mais sobre o Arduíno, baixe as notas de aula clicando aqui.
Como atividade para a próxima aula, você deverá entrar no tinkercad e criar um circuito qualquer não se preocupando em estar certo ou errado.
Para controlarmos o Arduíno, inicialmente vamos usar um programa muito parecido com o Scratch.
Com o passar das aulas, vamos começar a utilizar uma linguagem de texto chamada de C++.
Sempre que tivermos um material impresso, este será enviado para o site do Elite e também impresso e entregue para você na aula. O material do link acima será entregue para você na próxima aula.
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Baixe as notas de aula desta aula clicando aqui.
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Baixe as notas de aula desta aula clicando aqui.
Veja um vídeo simples com o Arduino funcionando.
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Baixe as notas de aula desta aula clicando aqui.
Veja um vídeo detalhando o funcionamento do programa.
Você pode acessar também a simulação, se quiser, CLICANDO AQUI.
Para te ajudar a preencher a tabela verdade, veja o vídeo abaixo. Basicamente, isso te ajuda a resolver a atividade da semana.
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Baixe as notas de aula desta aula clicando aqui.
Veja uma simulação a seguir. Note que o LED RGB usado em aula tem pinos diferentes dos pinos do LED no tinkercad.
Vídeo mostrando o funcionamento do LED que você deve obter.
⇑ TÉRMINO PRIMEIRO TRIMESTRE ⇑
⇓ INÍCIO SEGUNDO TRIMESTRE ⇓
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Abaixo teremos uma parte na qual você pode estudar um pouco de programação. Toda aula o professor começará a pedir atividades que, apesar de não valer nota, será corrigida. Portanto, não deixe de fazê-las e entregar ao seu professor.
Baixe o pdf da aula no link abaixo.
Um display de 7 segmentos é usado em diversos dispositivos para mostrar algum número, como tempo ou contagem de pontuação em algum jogo. Vamos usar dois displays destes para simular uma contagem regressiva.
Abaixo você vê uma imagem de um display destes. Dizemos que é de sete segmentos por termos sete LEDs, um para cada segmento, incluindo para o ponto, que pode ser usado como separador de milhar ou como vírgula.
Vamos utilizar um display do tipo catódico, isto significa que o ponto comum é conectado ao GND. Abaixo segue a lista de componentes para o experimento que começaremos hoje (continuaremos em aulas futuras).
Vamos conectar um dos displays nas portas digitais 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8 com os segmentos, respectivamente, A, B, C, D, E, F e G.
No outro display, vamos conectar apenas as portas digitais 9 e 10 com os segmentos, respectivamente, A e B, pois o usaremos apenas para mostrar o dígito 1 quando for exibido o número 10.
Agora, é importante você se preparar, pois vamos mudar de nível montando um circuito bem mais complexo. Mas tranquilize-se, pois faremos isso bem lentamente. A sugestão aqui é sempre se atentar ao conteúdo do pdf, que pode ser baixado a seguir. Vamos começas somente com um display.
Veja o circuito funcionando abaixo:
A atividade de agora consiste em programar o Arduíno na plataforma tinkercad.
Clicando aqui você acessa um circuito que poderá copiar e então programar.
Se você nunca acessou a plataforma, clique aqui para descobrir seu nickname.
Veja o vídeo abaixo para entender passo a passo o que você deve fazer. Basicamente, você irá programar o Arduíno para que ele indique uma contagem regressiva.
ATENÇÃO:
Data limite para entrega: 05/Mai/2022.
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Na aula de hoje, você irá começar a montar dois displays que deverão fazer uma contagem regressiva. Para aumentar o brilho dos LEDs, usaremos resistores de 330 ohms que será distribuído pelo seu professor
O arquivo em pdf é uma versão mais simplificada que você poderá fazer sem problemas, porém o brilho do seu display será tanto menor quanto maior for o número de LEDs ligados.
No vídeo abaixo eu mostro como montar o circuito passo a passo usando o tinkercad, usando os resistores.
Abaixo está o circuito que você deverá montar em sala de aula.
Além da atividade avaliativa, que valerá nota e que seu professor entregou na aula, você terá uma atividade para a próxima aula: programar o circuito com todas as funcionalidades. Basicamente, você terá que fazer um programa que mostra no display uma contagem regressiva de 99 até 0. No vídeo abaixo você pode ver como seu professor a fez.
Para montar o circuito você precisa logar, entrando em sua sala e inserindo seu nick name. Caso você não se lembre como fazer, veja no arquivo da nossa primeira aula do ano.Não se preocupe com o circuito, pois você pode copiar o circuito. Preocupe-se apenas com a programação.
No final, conseguindo fazer toda a programação, você pode deixar no tinkercad na sua sala que o professor irá olhar seu código. Caso queira enviar, pode usar o formulário no fim desta página. Note que isso será contabilizado como tarefa.
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Se não tiver com o arquivo impresso, baixe a nota de aula no botão abaixo.
Um LDR é um resistor cujo valor varia com a luminosidade: quanto mais iluminado menor será a resistência.
Vamos utilizar este resistor variável (LDR, do inglês Light Dependent Resistor) para que um LED ascenda quando a luminosidade ambiente estiver baixa.
Para isso você vai precisar de:
Um código possível pode ser encontrado no circuito abaixo:
Sobre o desafio, veja o funcionamento do sensor de luz usando quatro LEDs. Um código possível pode ser visto abaixo:
void setup() { Serial.begin(9600); pinMode(2, OUTPUT); pinMode(3, OUTPUT); pinMode(4, OUTPUT); pinMode(5, OUTPUT); } void loop() { Serial.println(analogRead(A0)); if(analogRead(A0)>=60){ digitalWrite(2, HIGH); digitalWrite(3, HIGH); digitalWrite(4, HIGH); digitalWrite(5, HIGH); digitalWrite(6, LOW); } else if(analogRead(A0)<60 && analogRead(A0)>=40){ digitalWrite(2, HIGH); digitalWrite(3, HIGH); digitalWrite(4, HIGH); digitalWrite(5, LOW); } else if(analogRead(A0)<40 && analogRead(A0)>=20){ digitalWrite(2, HIGH); digitalWrite(3, HIGH); digitalWrite(4, LOW); digitalWrite(5, LOW); } else if(analogRead(A0)<20 && analogRead(A0)>=10){ digitalWrite(2, HIGH); digitalWrite(3, LOW); digitalWrite(4, LOW); digitalWrite(5, LOW); } else{ digitalWrite(2, LOW); digitalWrite(3, LOW); digitalWrite(4, LOW); digitalWrite(5, LOW); } }
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Como a aula passada foi tivemos um problema com a atividade, vamos continuar com a ideia de trabalhar com o LDR.
A diferença é que agora vamos trabalhar em português... Isso mesmo: veja no vídeo abaixo como instalar a biblioteca Brasilino.
Dica: veja os vídeos em velocidade 2 para conseguir vê-los na aula.
Uma vez instalada a biblioteca, vamos montar o circuito. O vídeo a seguir mostra como fazer isso na sua plataforma Arduíno. Logo abaixo, você também pode ver o circuito montado no tinkercad.
Bora programar.
O vídeo a seguir mostra o seu professor desenvolvendo o programa. Note que ele procurou por ajuda na web, encontrando esta referência no GitHub.
Logo abaixo do vídeo, o seu professor compartilhou o código que ele desenvolveu.
Dica: veja os vídeos em velocidade 2 para conseguir vê-los na aula.
Confira o código abaixo:
#include <Brasilino.h> inteiro LED = 2; inteiro LDR = A0; inteiro valorLDR = 0; funcao configurar() { saida(LED); iniciarSerial(); } funcao repetir() { valorLDR = lerAnalogico(LDR); escreverSerialn(valorLDR); esperar(1); se(valorLDR < 900){ desligar(LED); } senao{ ligar(LED); } }
E aí, gostou desta forma nova de programar?
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Hoje nós vamos medir a velocidade do ultrassom. Siga as instruções das notas de aula fornecida pelo seu professor ou baixe o pdf clicando na imagem abaixo.
O programa usado em aula segue abaixo:
int LDR = A0; int vermelho = 2, verde = 3; void setup() { Serial.begin(9600); pinMode(vermelho, OUTPUT); pinMode(verde, OUTPUT); } void loop() { Serial.println(analogRead(LDR)); delay(500); if(analogRead(LDR) > 878){ digitalWrite(vermelho, HIGH); digitalWrite(verde, LOW); } else{ digitalWrite(vermelho, LOW); digitalWrite(verde, HIGH); } }
Verifique se você fez as contas corretamente inserindo a distância, em cm, e o tempo, em microssegundos, nos espaços abaixo.
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Hoje nós vamos acionar um LED e desligar outro se um laser, que ilumina um LDR, for interrompido. Siga as instruções das notas de aula fornecida pelo seu professor ou baixe o pdf clicando na imagem abaixo.
O programa usado em aula segue abaixo:
int LDR = A0; int vermelho = 2, verde = 3; void setup() { Serial.begin(9600); pinMode(vermelho, OUTPUT); pinMode(verde, OUTPUT); } void loop() { Serial.println(analogRead(LDR)); delay(500); if(analogRead(LDR) > 878){ digitalWrite(vermelho, HIGH); digitalWrite(verde, LOW); } else{ digitalWrite(vermelho, LOW); digitalWrite(verde, HIGH); } }
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Hoje vamos aprender a enviar uma nota musical para um dispositivo chamado de piezo (abreviação de uma propriedade elétrica chamada piezeletricidade).
Você pode acessar o pdf abaixo ou usar o arquivo impresso que o professor te passou..
⇑ TÉRMINO SEGUNDO TRIMESTRE ⇑
⇓ INÍCIO TERCEIRO TRIMESTRE ⇓
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17 de Agosto de 2022
Na aula de hoje vamos montar um mini piano que toca sete notas. No futuro, trocaremos os botões pelos lasers e LDRs.
Para isso, você precisa:
Baixe a nota de aula no botão abaixo:
Veja uma simulação abaixo.
Caso a simulação não carregue, acesse a simulação do mini piano aqui.
Confira o resultado do circuito do seu professor:
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A partir da aula de hoje, o professor irá usar outro site para compartilhar os circuitos.
Acesse o site com dados da aula de hoje clicando aqui.
Neste outro site, um blog, espero que o conteúdo fique mais organizado e você possa interagir mais com o professor tirando suas dúvidas por lá.
O professor quer saber o que você achou, então compartilhe sua impressão com ele após a aula.
Se você faltou, perdeu ou não recebeu a atividade para esta aula você pode baixar a atividade 1 do terceiro trimestre e você pode responder em uma folha separado (não precisa imprimir esta folha). Só não se esqueça que deve ser entregue até a próxima aula: 22/09/2022.
Se precisar de ajuda para esta atividade, você pode ver o vídeo a seguir.
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Você deve saber que na próxima quinta feira, dia 29, teremos nossa feira de ciências. Com isso, a aula de hoje será voltada para desenvolver circuitos para serem apresentados na feira de ciências.
Assim, você terá três opções:
Importante: na exibição, o Arduino não ficará ligado à um computador, portanto não será possível usarmos o monitor serial para mostrar alguma informação. Portanto, seus projetos não poderão exibir números, mas poderão emitir sons, girar motores ou acenderem LEDs.
Por exemplo, podemos usar o sensor ultrassônico para medir a distância até um obstáculo e emitir um sinal sonoro, como ocorre com os sensores de ré que encontramos em grande partes dos veículos hoje em dia.
Se você faltou, perdeu ou não recebeu a atividade para esta aula você pode baixar a atividade 2 do terceiro trimestre e você pode responder em uma folha separado (não precisa imprimir esta folha). Só não se esqueça que deve ser entregue até a próxima aula: 06/10/2022.
Acesse a postagem sobre o semáforo para compreender melhor o circuito e então responder o que se pede na atividade. Lembre-se que você pode pedir ajuda ao seu professor a qualquer momento, seja no blog, Discord, e-mail, WhatsApp ou pessoalmente, quanto encontrar o professor na escola.
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Baixe o material para esta aula.
Para copiar o código final, entre no GitHub e copie o código da aula.
Se você faltou, perdeu ou não recebeu a atividade para esta aula você pode baixar a atividade 3 do terceiro trimestre e você pode responder em uma folha separado (não precisa imprimir esta folha). Só não se esqueça que deve ser entregue até a próxima aula: 20/10/2022.
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Baixe o material para esta aula.
Para copiar o código final, entre no GitHub e copie o código da aula.
Se você faltou, perdeu ou não recebeu a atividade para esta aula você pode baixar a atividade 4 do terceiro trimestre e você pode responder em uma folha separado (não precisa imprimir esta folha). Só não se esqueça que deve ser entregue até a próxima aula: 03/11/2022.
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Então, não teremos aula.
Não entregou alguma atividade? Corra que ainda da tempo: veja as atividades acima, nas aulas 14, 15, 16 e 17. Verifique sua nota no SisQ e, caso não tenha entregue, faça as atividades e as entregue ao professor o mais rápido possível.
Entregou tudo? Ótimo! Uma disciplina a menos para se preocupar. :)
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O Código Morse é uma forma criada por Samuel Morse em 1835 e foi amplamente utilizada como um método de comunicação a distância usando eletricidade. O telefone só fio criado em 1876 por Alexander Graham Bell e o rádio só chegou ao Brasil em 1922.
Basicamente, o Código Morse é uma forma de representar caracteres, como números e letras, usando sinais longos e sinais curtos. Estes sinais podem ser sonoros, luminosos, elétricos ou qualquer outra maneira que se possa controlar a duração dos sinais e entre eles.
Abaixo você confere a tabela com o alfabeto e os números de 0 até 9 e a representação de cada um em Código Morse.
Começando pelo circuito, você vai precisar de:
Não se esqueça que a perna do LED com maior comprimento se liga no positivo e a menor no GND. Portanto, você pode fazer a seguinte ligação: porta digital 2 do Arduíno -> perna comprida do LED -> perna curta do LED -> resistor -> GND do Arduíno.
Observe a figura a seguir, mostrando as ligações que você deverá fazer.
Neste link você pode copiar o programa do codificador para Código Morse.
Não se esqueça de ir em "Gerenciador de dispositivos" para ver em qual porta o Arduíno está conectado. Depois, selecione esta mesma porta antes de enviar o programa.
Uma vez enviado o programa, abra o "Monitor Serial" do Arduíno, conforme apresentado na figura abaixo.
Em seguida, no monitor serial, escreva qualquer coisa (qualquer frase) que contenha apenas o alfabeto e os números de 0 até 9 e tecle Enter. Pronto! O Arduíno irá converter o texto digitado em Código Morse.
Para mais detalhes, veja uma postagem feita pelo seu professor sobre este nosso programa.
Boas férias, boas festas e que aproveite esse fim de ano da melhor forma possível se reunindo com amigos e parentes. Que seja um fim de ano cheio de afeto e alegria.
Nos vemos no próximo ano.
⇑ TÉRMINO TERCEIRO TRIMESTRE ⇑